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(五)筑牢立足社会的专业基础。现代社会是高度专业化的社会。如欲立足未来发展,就要求诸专业能力的提高。但是,专业基础的培养并非技能培训,大学更应关注对学生理论思维的培养。理论是抽象的,其意义在于对一般事物进行普遍性的解释和对各种现象发生的预测。因此,理论往往是用非现实的方法解决现实问题。就是说,理论虽然不能提供现成的解决方案,但却能给予学生以启发。理论思维的养成对专业实践具有重要的指导意义。

缺乏就业保障、遭遇招聘陷阱成为许多大学生为就业付出的“黑色”成本。调查显示,有32%的高校毕业生在求职过程中曾遭遇招聘陷阱。最常见的是试用期陷阱(试用期满就辞退或是延长试用期而不正式签约);收取各种费用(保证金、风险金、培训费、建档费);工资陷阱(承诺高薪实际没有);智力陷阱(无偿占有程序、广告设计及创意方案)等。

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本报开封讯“五十六种语言汇成一句话,爱我中华……”近日,河南大学少数民族学生及教师在该校大礼堂广场,用歌舞展示自己家乡风格迥异、独具魅力的民族文化(如图)。

  日前,苏沪赛区的贝因美冠军宝贝大赛省级晋级赛在上海如期举行,一个宝宝颇引人注意。比赛结束后,其他宝宝都随着爸爸妈妈走出比赛场地,唯独他跟在工作人员后面,弄弄这儿,摸摸那儿。  他叫马可,是苏沪区域的省级赛冠军。据马可妈妈詹女士讲,她平时带马可去亲子中心,马可要比其他小朋友晚下来十好几分钟,每次他都要帮工作人员收拾弄乱的游戏场地,帮阿姨打扫卫生。这次,带马可参加贝因美冠军宝贝大赛,他都会很独立地参加比赛项目,很有主见。  詹女士平时很注意培养孩子的独立自主性,在不到一岁的时候,她就给马可勺子让他自己吃饭,会经常让马可和她一起干力所能及的家务活,还拿不稳勺子的马可每次吃饭都会搞得狼藉一片,给妈妈当助手也会越帮越忙。但是詹女士坚持给马可自己动手的机会,并认为大人不能事事越俎代庖。  基于中国的家庭现状,很多年轻父母缺乏科学育婴知识,全国妇联和贝因美合力举办贝因美冠军宝贝大赛正是要搭建一个开放的育婴交流平台,传播科学的育婴理念和育婴技巧,把宝宝从一个个蜜罐中拉出来,从认知、意识和自信心等方面从小培养孩子的独立意识,塑造独立人格,成就冠军人生。  专家强调,独立的性格是良好行为习惯的体现。“态度决定行动,行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运”,一个从小依赖性强、不独立的性格,会让他们进入社会后觉得孤立无助,有种被抛弃感,对社会的厌烦情绪会随之产生,这无疑会影响孩子的一生。(西塘)  《中国教育报》2006年7月27日第4版

在李光哲看来,留学海外关注两会是因为要实实在在地了解祖国的发展方向,强烈希望参与到祖国的建设中来。他说:“出国留学后我意识到,在异国他乡学习知识,绝不可能与高速发展中的祖国脱节。因为我的根在中国,我的荣耀和梦想在中国。那种期望祖国发展和进步的感觉非常强烈,期望早日学成回国建设祖国的想法也与日俱增。”

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“个人发展”这个词最常出现在辞职信里。但是如果细问“发展什么,朝什么方向发展,需要用怎样的代价来迎接发展”,并不是每个人都能想得很清楚。有一个朋友在一个事业单位工作了8年,偶遇一个怦然心动的机会,可以一夜之间薪水翻番。但面对着似锦的前程,她又犹豫了,因为这份新工作有可能极不稳定,也有一年关门大吉的风险。想想看,一边是驾轻就熟但谈不上有什么“发展”的平淡职业,一边是新鲜刺激很可能有点过度“发展”的风险人生。对大部分人来说,“升职”和“加薪”就是最好的个人发展。当然,也有人不这么认为。

不过,必要不等于可行。小学生做职业生涯规划,看上去也许很美,但做起来却未必甜蜜。西方自6岁开始的职业生涯规划理论虽然体面而时尚,却未必就能完全适用于我国的教育体系,适合于我国的小学生。

  燎原计划是国家教委1988年正式部署实施的一项旨在推进农村教育改革发展,促进农村经济发展和社会进步的计划。它是为“星火计划”、“丰收计划”的推行培养农技人才,奠定发展基础的计划。

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第二个环节是:心灵感应。这个环节很有意思。家长和孩子站在两侧,蒙上孩子的眼睛,由孩子走到母亲身边,通过摸手来找到自己的妈妈。

不只是江苏省,河北省中小学实验教学提升实验室装备的应用效率,也取得了不错的成效。据了解,首先河北省及各地市把装备应用工作纳入教育督导范围。河北省还完善实验教学考核工作。通过不断强化实验室规范化精细化管理、推行实验室开放制度化,进一步提升完好率和使用率。目前不少地方做到了实验室“三开放”:全天开放、内容开放和对象开放。

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《意见》指出,福建各学校还要针对台商子女群体的特殊性,以及文化背景、语言、生活习惯等方面的不同,在教学方法、课程设置等方面实行分类指导,以促进两岸学生共同快乐学习,健康成长。同时,对参加中考的应届台商子女考生,各地可给予加分照顾,并享受同等条件下优先录取的政策。

责编 左文亮

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